Παρουσίαση/Προβολή

(EETF173) -  Στυλιανή Κασίδου

Περιγραφή Μαθήματος

Το μάθημα Διδακτική Μεθοδολογία - Πρακτική Άσκηση ΙΙ διδάσκεται κατά Θ΄ εξάμηνο σπουδών, σύμφωνα με τον ισχύοντα Οδηγό Σπουδών του Τμήματος. Διεξάγεται ως τρίωρο εξαμηνιαίο μάθημα και περιλαμβάνει θεωρητικές εισηγήσεις και πραγματοποίηση διδασκαλιών στις σχολικές μονάδες.

Σκοπός του μαθήματος είναι η σύνδεση της θεωρητικής, επιστημονικής κατάρτισης των φοιτητών/τριών με την εκπαιδευτική πράξη, ώστε να διαμορφώσουν τη δική τους παιδαγωγική θεωρία. Πρόκειται για την πρακτική εφαρμογή των εμπειριών και γνώσεων του/της φοιτητή/ριας, με ατομικές διδασκαλίες, τις οποίες πραγματοποιεί σε σχολεία της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Η επεξεργασία των επιλεγμένων θεματικών του μαθήματος πραγματοποιείται σύμφωνα με την εξής διαδικασία: Ο/η φοιτητής/ρια σχεδιάζει μόνος του/της μια διδακτική ενότητα, η οποία αποτελεί μέρος του γενικότερου project, που υλοποιείται από την ομάδα του. Για το σκοπό αυτό φροντίζει να επισκεφτεί προηγουμένως την τάξη στην οποία θα διδάξει. Κατ' αυτόν τον τρόπο, συγκεντρώνει στοιχεία και πληροφορίες που θα χρειαστεί για το σχεδιασμό της διδασκαλίας του/της. Αφού καθοριστεί, σε συνεργασία με το δάσκαλο/εκπαιδευτικό της τάξης, η ενότητα που θα διδάξει, ο/η φοιτητής/τρια προετοιμάζεται ως προς το περιεχόμενο της ενότητας, κάνει τις μεθοδολογικές επιλογές του και σχεδιάζει τη διδασκαλία του/της. Ο/η φοιτητής/ρια διδάσκει την ενότητά στο σχολείο, όπου και τον/την παρακολουθούν οι συμφοιτητές/τριες της ομάδας του/της. Η ανάλυση γίνεται διαφοροποιημένα ως προς τους στόχους, το περιεχόμενο, τη μέθοδο, τα μέσα κ.λπ. Με αφορμή προβλήματα και δυσκολίες που συναντούν οι φοιτητές/τριες κατά το σχεδιασμό και τη διεξαγωγή της διδασκαλίας τους, αναπτύσσονται από τον/την διδάσκοντα/ουσα και τους συνεργαζόμενους αποσπασμένους/ες εκπαιδευτικούς ενδεικτικά θέματα, τα οποία αναφέρονται τόσο στο περιεχόμενο όσο και στη μεθοδολογία της συγκεκριμένης διδασκαλίας. 

Αξιολόγηση του μαθήματος: Οι τελευταίες συναντήσεις του εξαμήνου αφιερώνονται στην αποτίμηση των εργασιών του εξαμήνου και στην αξιολόγηση του προγράμματος του μαθήματος από όλους τους συμμετέχοντες και ιδιαίτερα από τους φοιτητές/ριες. Εκφράζονται οι κριτικές παρατηρήσεις για τους στόχους, τα περιεχόμενα και τον τρόπο οργάνωσης του μαθήματος, συνάγονται συμπεράσματα και γίνονται προτάσεις για τη βελτίωση του μαθήματος.

Ημερομηνία δημιουργίας

Παρασκευή 17 Φεβρουαρίου 2017